培訓(xùn)名稱 | 設(shè)計(jì)變更管理及可靠性提升 | |
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí) | 8小時(shí) | |
培訓(xùn)對(duì)象 | 設(shè)計(jì)開發(fā)工程師、QC工程師、工藝工程師、可靠性工程師、實(shí)驗(yàn)室工程師、質(zhì)量工程師等 | |
課程培訓(xùn)要點(diǎn) |
1. 設(shè)計(jì)可靠性的基本概念發(fā)展史 2. 設(shè)計(jì)過程問題的分類和設(shè)計(jì)思想 3. 從可靠性的角度看待設(shè)計(jì)變更中存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 4. 結(jié)合設(shè)計(jì)可靠性思想對(duì)變更過程中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管控。 5. 結(jié)合風(fēng)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程,介紹設(shè)計(jì)變更的流程、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容; 6. 結(jié)合工程實(shí)踐和案例剖析,能夠做到舉一反三、融會(huì)貫通,深入了解變更管理的控制。
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課程目標(biāo) |
1. 使工程師和設(shè)計(jì)人員初步了解設(shè)計(jì)可靠性的概念; 2. 初步掌握設(shè)計(jì)過程中常用可靠性工具的使用; 3. 初步掌握對(duì)設(shè)計(jì)變更過程中人員職責(zé)的劃分和相關(guān)流程的管理; 4. 增強(qiáng)設(shè)計(jì)和管理人員的可靠性觀念; 5. 提升解決工程實(shí)際問題的能力。
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教學(xué)設(shè)計(jì) | ||
章節(jié) | 內(nèi) 容 | |
第一講 可靠性的基本概念 |
——可靠性的內(nèi)涵與本質(zhì) ——可靠性的度量與評(píng)估 ——影響產(chǎn)品可靠性的因素
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第二講 設(shè)計(jì)過程與可靠性 |
——產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本質(zhì)與含義 ——設(shè)計(jì)過程對(duì)可靠性的影響 ——常用的可靠性設(shè)計(jì)方法 ——可靠性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則
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第三講 設(shè)計(jì)變更的場景應(yīng)用 |
——設(shè)計(jì)變更的含義 ——變更的啟動(dòng)因素 ——設(shè)計(jì)變更的各種場景 ? 風(fēng)電機(jī)組概念設(shè)計(jì)階段的變更 ? 風(fēng)電機(jī)組載荷校驗(yàn)過程中的變更 ? 風(fēng)電機(jī)組原型機(jī)測試及運(yùn)行的變更 ? 風(fēng)電機(jī)組型式認(rèn)證及評(píng)估的變更 ? 風(fēng)電機(jī)組正式運(yùn)行后的優(yōu)化變更
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第四講 設(shè)計(jì)變更的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
——基于特性傳遞的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 ——潛在故障風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 ——基于故障傳遞的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 ——風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的結(jié)果評(píng)估 ——變更結(jié)果的驗(yàn)證
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第五講 設(shè)計(jì)變更的流程管理 |
——設(shè)計(jì)變更的提出及識(shí)別 ——設(shè)計(jì)變更風(fēng)險(xiǎn)管理的過程管控 ——設(shè)計(jì)變更的評(píng)審與審批 ——設(shè)計(jì)變更的溝通管理 ——設(shè)計(jì)變更的技術(shù)狀態(tài)管理
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第六講 設(shè)計(jì)變更的工程實(shí)踐案例分析 |
——基于故障設(shè)計(jì)變更的案例分析 ——基于降本設(shè)計(jì)變更的案例分析 ——設(shè)計(jì)變更流程注意事項(xiàng) ——總結(jié)與交流 |